課表
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 07:10-08:00 | ||||||
| 08:10-09:00 | ||||||
| 09:10-10:00 | 教育研究法[教研所A會室] 教育碩1 |
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| 10:20-11:10 | 教育研究法[教研所A會室] 教育碩1 |
議題導向：地方教育創生[C205] 共必修1-4 |
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| 11:20-12:10 | 教育研究法[教研所A會室] 教育碩1 |
議題導向：地方教育創生[C205] 共必修1-4 |
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| 12:10-13:00 | ||||||
| 13:10-14:00 | 教育服務學習[H123] 教育學程2 |
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| 14:10-15:00 | 教育服務學習[H123] 教育學程2 |
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| 15:20-16:10 | ||||||
| 16:20-17:10 | 生命教育研究[教研所A會室] 教育碩1,2 |
教育研究法[教研所A會室] 教育專班1 教育專題研究[教研所B會室] 教育專班2 |
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| 17:20-18:10 | 議題導向：運算思維與程式設計教學實務[LIB009] 共必修2,3 |
生命教育研究[教研所A會室] 教育碩1,2 |
教育研究法[教研所A會室] 教育專班1 教育專題研究[教研所B會室] 教育專班2 |
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| 18:20-19:10 | 議題導向：運算思維與程式設計教學實務[LIB009] 共必修2,3 |
公民與社會教材教法[H205] 教育學程2 歷史教材教法[H205] 教育學程2 生命教育科教材教法[H205] 教育學程2 |
生命教育研究[教研所A會室] 教育碩1,2 |
教育行動規劃與實作課程（一）[H123] 教育學程2 |
教育研究法[教研所A會室] 教育專班1 教育專題研究[教研所B會室] 教育專班2 |
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| 19:20-20:10 | 公民與社會教材教法[H205] 教育學程2 歷史教材教法[H205] 教育學程2 生命教育科教材教法[H205] 教育學程2 |
教育行動規劃與實作課程（一）[H123] 教育學程2 |
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| 20:20-21:10 | ||||||
| 21:20-22:10 |
請益時間
尚未設定
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]授課資料表
112學年
| 學年-期 | 科目名稱[課程代碼] | 修課系級 | 必選修 | 合授 |
|---|
[
]指導學生論文
112年畢業
| 畢業時間 | 學號 | 學生姓名 | 學位 | 論文名稱 |
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| 112年06月 | G08570024 | 趙上名 | 碩士 | 探究大專學生網路成癮與購買成癮之相關研究 |
| 112年06月 | G10570018 | 陳昀蓁 | 碩士 | 探討影響學生長期參與STEAM教育的因素 |
| 112年06月 | G10570020 | 張家綺 | 碩士 | 以SWOT分析看準公共幼兒園政策之個案研究—以苗栗地區某幼兒園為例 |
| 112年06月 | G10570021 | 高宏宇 | 碩士 | 生命教育對於國中生之道德判斷能力之研究 |