東弘子*、王怡人、佐藤(内田)良子 (2024.03). 「アフターコロナ」の国際協働学習の実践ーー日本・台湾の大学生によるオンライン活動を経た対面活動. 愛知県立大学外国語学部 紀要, 56, 195-209.
期刊論文
8筆資料 more...
(王怡人)* (2023.06). 授業改善を図る教師の自己成長 ー＜自己内リフレクション＞を通してー. 多元文化交流, 15, 78-98.
(王怡人)* (2023.02). 初級日本語授業において学習者が言語知識を構築していく可能性ー音声の特徴を学ぶ授業の試みー. 輔仁外語學報：語言學、文學、文化, (20), 47-73.
工藤節子*、王怡人、許筠靈 (2018.06). 「自分の学習をデザインする実践―『自学ランチ』の試みー」. 『多元文化交流』, 10, 298-324.
(王怡人)* (2016.06). スキルの向上を目標としないコミュニケーション授業ーー「語言溝通概論（言語コミュニケーション概論）」. 多元文化交流, 8, 60-69.
王怡人 (2015.05). 日本語教育における言語管理理論の導入について. 日本語日本文學, 43, 126-140.
王怡人 (2012.04). 文型シラバスのテキストから出発した会話授業のー工夫--東海大学日本語文学系の一年生を例に. 日本語日本文學, 37, 153-169.
王怡人 (2010.06). 初級会話授業における自律学習の可能性と問題点――東海大学日本語学系一年生の場合――. 多元文化交流, 2, 72-84.
研討會論文
14筆資料 more...
Yi-Jen WANG (王怡人)*, Yoshiko SATO(UCHIDA)(佐藤(内田)良子), Hiroko AZUMA (2024.08). 学習者オートノミーからみる 国際協働学習の意義と教師役割. Paper presented at ICJLE2024 日本語教育国際研究大会, 威斯康辛大學麥迪遜分校: AAJT（全美日本語教育學會），CAJLE（加拿大日本語教育振興會）.
佐藤良子（内田良子*/東海大學）,王怡人（東海大學）,東弘子（愛知県立大学） (2023.11). 台湾と日本のオンライン国際協働学習（COIL）実践における社会課題の学びに関する研究. Paper presented at 東アジア日本研究者協議会第7回国際学術大会, 東京外國語大學: 東アジア日本研究者協議会.
(王怡人)* (2023.03). 授業改革に踏み込むまでに何が起きていたか —自己内リフレクションを通して—. Paper presented at 2023年東海大学日本言語文化学系30週年国際学術シンポジウム
異「言語」接触と『ミライ』, 東海大學: 東海大學日本語言文化學系.
佐藤（内田）良子、東弘子、王怡人 (2022.11). COIL 型授業に関する実践研究―台中学・中區/名古屋市・中区ものがたりをテーマにした協働学習―. Paper presented at 2022 年度台湾日本語教育研究国際学術シンポジウム
『世界』に繋がるための日本語・日本語教育, 輔仁大學: 台湾日語教育学会‧輔仁大学日本語文学系.
王怡人*（2022.06）。發現教學法在初級日語課程中的運用--以「認識日語語音系統」爲例。論文發表於輔仁大學外語學院2022教學實踐研討會，輔仁大學線上視訊會議：輔仁大學外語學院。
(王怡人)* (2021.05). 学習者オートノミーを育てる授業活動. Paper presented at 「新型コロナと変遷する国際情勢における日本2021
―人文・社会・経済と貿易の観点から」, Googl Meet 線上進行: 国立台中科技大学言語学部
応用日本語学科 学科創設四十周年記念大会及び国際学術シンポジウム.
(王怡人)* (2018.10). オンライン自学教材の制作と利用ーー初級会話授業の一環としてーー. Paper presented at 2018逢甲大學第六屆外語文教學國際學術研討會 未試之境：新南下的外國語文教學, 逢甲大學: 逢甲大學外國語文學系.
(王怡人)*（2017.03）。題目指標を提示した課題遂行の成果と課題。論文發表於銘傳大學2017年國際學術研討會
「應用日語教育展望未來的創新策略」，銘傳大學：銘傳大學。
(王怡人)* (2016.12). 学習者の目線から見たスキル向上を目標としないコミュニケーション授業
――PAC分析による聞き取り調査から. Paper presented at 2016年度台湾日本語文学国際学術研討会
―「日本語文学研究と社会との連携」―, 輔仁大學: 台灣日本語文學會.
王怡人 (2015.05). コミュニケーション授業における言語分析体験の試み. Paper presented at 103學年度中國文化大學日本語文學系主催國際學術研討會
―〈日本に関する教育と研究―言語と文學、そして文化その他〉―, 2015年5月9日（土）中國文化大學陽明山校區曉峯國際會議廳: 中國文化大學日本語文學系.
王怡人 (2015.03). 言語知識を課題遂行能力へ転換させる会話授業の試み. Paper presented at 台灣日語教育學會 J-GAP TAIWAN Can-do実践研究国際シンポジウム
ーーJ-GAPのこれからー台湾、韓国、日本の発足・推進・今後ーー, 東吳大學第一教研大樓1F普仁堂: 東吳大學日本語文學系，台灣日語教育學會J-GAPTAIWAN.
王怡人 (2014.06). 「パフォーマンステストに向けた初級会話授業のコースデザイン」. Paper presented at J-GAP TAIWANの2014年 Can-do 実践研究発表会, 靜宜大學: 台灣日語教育學會 J-GAP TAIWAN.
王怡人 (2009.05). 「初級口語溝通」における自律学習の試み. Paper presented at 「實踐自律學習之課程設計」發表討論會, 東海大學: 東海大學日文系.
工藤節子，王怡人 (2008.04). 会話の授業ってなんだろう. Paper presented at 台灣日與教育學會 中部大會, 靜宜大學: 台灣日本語教育學會.