姓名:王怡人
職稱:
日文系助理教授
分機號碼:
#31716
期刊論文
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(王怡人)* (2016.06). スキルの向上を目標としないコミュニケーション授業ーー「語言溝通概論(言語コミュニケーション概論)」. 多元文化交流, 8, 60-69.
王怡人 (2015.05). 日本語教育における言語管理理論の導入について. 日本語日本文學, 43, 126-140.
王怡人 (2012.04). 文型シラバスのテキストから出発した会話授業のー工夫--東海大学日本語文学系の一年生を例に. 日本語日本文學, 37, 153-169.
王怡人 (2010.06). 初級会話授業における自律学習の可能性と問題点――東海大学日本語学系一年生の場合――. 多元文化交流, 2, 72-84.
研討會論文
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王怡人*(2022.06)。發現教學法在初級日語課程中的運用--以「認識日語語音系統」爲例。論文發表於輔仁大學外語學院2022教學實踐研討會,輔仁大學線上視訊會議:輔仁大學外語學院。
(王怡人)* (2021.05). 学習者オートノミーを育てる授業活動. Paper presented at 「新型コロナと変遷する国際情勢における日本2021 ―人文・社会・経済と貿易の観点から」, Googl Meet 線上進行: 国立台中科技大学言語学部 応用日本語学科 学科創設四十周年記念大会及び国際学術シンポジウム.
(王怡人)* (2018.10). オンライン自学教材の制作と利用ーー初級会話授業の一環としてーー. Paper presented at 2018逢甲大學第六屆外語文教學國際學術研討會 未試之境:新南下的外國語文教學, 逢甲大學: 逢甲大學外國語文學系.
(王怡人)*(2017.03)。題目指標を提示した課題遂行の成果と課題。論文發表於銘傳大學2017年國際學術研討會 「應用日語教育展望未來的創新策略」,銘傳大學:銘傳大學。
(王怡人)* (2016.12). 学習者の目線から見たスキル向上を目標としないコミュニケーション授業 ――PAC分析による聞き取り調査から. Paper presented at 2016年度台湾日本語文学国際学術研討会 ―「日本語文学研究と社会との連携」―, 輔仁大學: 台灣日本語文學會.
專書
工藤節子*、武藤泰子、松永稔也、林佩慧 編著,王怡人 中文監修(2014.09)。日本語<話す・聞く・考える>―私/社会/ことは―。台北市南京西路12巷19號1樓:致良出版社有限公司。(ISBN:978-957-786-768-1)
專書部份章節

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藝術設計創作及展演

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策劃工作

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專利

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技術轉移

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技術報告

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