課表
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | |
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07:10-08:00 | ||||||
08:10-09:00 | ||||||
09:10-10:00 | ||||||
10:20-11:10 | ||||||
11:20-12:10 | ||||||
12:10-13:00 | ||||||
13:10-14:00 | 教學原理[H123] 教育學程1 |
社會:正向心理學[H304] 共必修1-4 |
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14:10-15:00 | 教學原理[H123] 教育學程1 |
社會:正向心理學[H304] 共必修1-4 |
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15:20-16:10 | ||||||
16:20-17:10 | 正向心理學在教育上的應用[教研所B會室] 教育專班1,2 |
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17:20-18:10 | 正向心理學在教育上的應用[教研所B會室] 教育專班1,2 |
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18:20-19:10 | 教育行動規劃與實作課程(二)[H123] 教育學程2 |
正向心理學在教育上的應用[教研所B會室] 教育專班1,2 |
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19:20-20:10 | 議題導向:世界公民議題討論課(一)[博雅書院會議室] 共必修1-4 |
教育行動規劃與實作課程(二)[H123] 教育學程2 |
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20:20-21:10 | 議題導向:世界公民議題討論課(一)[博雅書院會議室] 共必修1-4 |
教育大數據分析工具與應用[ST020] 共選修1-4(社科院開) |
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21:20-22:10 | 教育大數據分析工具與應用[ST020] 共選修1-4(社科院開) |
請益時間
尚未設定
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]授課資料表
112學年
學年-期 | 科目名稱[課程代碼] | 修課系級 | 必選修 | 合授 |
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[
]指導學生論文
112年畢業
畢業時間 | 學號 | 學生姓名 | 學位 | 論文名稱 |
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112年06月 | G10577001 | 林妤洵 | 碩士 | 任務型語言教學法對於國小五年級學童英語口說能力及英語學習焦慮之影響 |
112年06月 | G10577003 | 徐楚茜 | 碩士 | 「藝」在言「外」—融入任務型語言教學法於CLIL視覺藝術課程之行動研究 |
112年06月 | G10577016 | 郭雅婷 | 碩士 | 運用藝術教育治療提升國小學童主觀幸福感之影響 |