林啟超，高職學生學業情緒與課業投入縱貫交叉延宕效果模式之研究，專題研究計畫，2017.08-2018.09
國科會計畫
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林啟超，高職學生成就目標與學業情緒交互效果模式之研究，專題研究計畫，2016.08-2017.09
林啟超，高職學生精熟目標結構、課室教師心理支持與課業投入交互效果模式之研究*，專題研究計畫，2015.08-2016.09
林啟超，高職學生自主動機與正向學業情緒交互效果模式之研究*，專題研究計畫，2014.08-2015.09
林啟超，高職學生課室心理支持、學習興趣與課業投入之關係*，專題研究計畫，2013.08-2014.09
林啟超，高職學生的教師心理支持、動機調節類型與學習行為： 檢驗學業情緒之愉悅、希望的角色*，專題研究計畫，2012.08-2013.09
林啟超，高職學生的自主動機和課業投入—檢驗教師、父母親心理支持之角色，專題研究計畫，2011.08-2012.09
林啟超，課室情境之認知、情感支持對高職學生動機類型與不適應學習組型之關係，專題研究計畫，2010.08-2011.09
林啟超，未來目標訊息與自主性支持情境對高職學生動機調節及逃避策略之影響*，專題研究計畫，2008.08-2009.07
林啟超，課室目標結構與高職學生之心理需求、動機類型與學習行為之關係，專題研究計畫，2007.08-2008.07
林啟超，高職學生之未來目標與其成就目標及學習行為之關係，專題研究計畫，2006.08-2007.07
林啟超，社會性目標 成就目標對高職學生趨向與逃避學習行為之關係研究，專題研究計畫，2005.08-2006.07
林啟超，教室氣氛、情境關係結構對高職學生目標取向與學習行為之關係，專題研究計畫，2004.08-2005.07
林啟超，(非本校)大學生跨領域科技能力培養研究計劃-先進智慧型運輸工具學程及實驗課程之規劃設計研究III，國科會整合型研究計畫，2004.01-2004.12
林啟超，(非本校)大學生跨領域科技能力培養計畫-先進智慧型運輸工具學程及實驗課程之規劃設計研究 II，國科會整合型研究計畫，2003.01-2003.12
林啟超，(非本校)大學生跨領域科技能力培養計畫-先進智慧型運輸工具學程及實驗課程之規劃設計研究I，國科會整合型研究計畫，2001.12-2002.12
林啟超，(非本校)父母親、教師與同儕之角色對高職學生學習成就、目標取向與生活適應之影響研究，專題研究計畫，2001.08-2002.07
林啟超，(非本校)不同成就目標取向對高職學生之學習策略與學習表現之影響，專題研究計畫，1999.08-2000.07
非國科會計畫
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林啟超，106學年度教育實習清寒實習學生助學金，教育部，2017.08-2018.01
林啟超，106學年度精進師資素質及特色發展計畫，教育部，2017.08-2018.07
林啟超，106年教育部推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫，教育部，2017.06-2017.09
林啟超，106年度落實教育實習輔導工作實施計畫，教育部，2017.02-2018.01
林啟超，105學年度教育部補助師資培育之大學精進師資素質計畫，教育部，2016.08-2017.07
林啟超，102年推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫，教育部，2013.07-2013.07
林啟超，102年落實教育實習生輔導工作實施計畫(部分補助款)，教育部，2013.01-2013.11
林啟超，100年推動大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫，教育部，2011.07-2011.07
林啟超，100年度落實教育實習輔導工作實施計畫，教育部，2011.01-2011.12
林啟超，99年度東海大學遴薦優質教育實習機構計畫，教育部，2010.08-2011.07
林啟超，99年度師資培育之大學推薦優質教育實習機構，教育部，2010.08-2011.07
林啟超，九年一貫課程與教學深耕計畫-大學與國民小學攜手合作計畫，教育部，2005.08-2006.07