林春梅*（2022.12）。從DBAE 理論取向談大專體育舞蹈專項課程之應用。東海體育學報
Tunghai Journal of Physical Education Research，（6），67-80。
期刊論文
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康金塗、蕭新榮、林春梅、吳旻寰（2016.04）。探索高齡化族群透過穿戴式裝置進行健康監控之準確性
Explore the accuracy of health monitor in aging population through wearable device。成大體育學刊，48（1），14-31。
盛世慧、鄭金昌、張紅玉、林春梅（2011.06）。理解式球類教法應用在大學籃球課教學之研究。休閒運動保健學報
Journal of Recreation Sport and Health Promotion，1（1），10-18。
鄭金昌、
李晨鐘、
林春梅
鄭金昌、李晨鐘、林春梅（2009.07）。主動學習教學策略之合作學習在體育課程的運用。靜宜體育，（3），11-18。
研討會論文
Li-Yu Chen, Shi-Hui Sheng, Chun-Mei Lin,Hsin-Jung Xiao, Gong-Yu Zhang,Chien-Chih Wu,Yi-Chih Lin, Min-Hum Wu. (2016.01). Regulator exercise –derived neurotrophic factor improved muscle capillary blood through increased vascular endothelia growth factor-dependent angiogenesis skeletal muscle cells.. Paper presented at 第24屆細胞及分子生物新知研討會
The Twenty-fourth Symposium on Recent Advances in Cellular and Molecular Biology, 悠活度假村: 中華民國細胞及分子生物學會
財團法人國家衛生研究院.
鄭金昌、盛世慧、張紅玉、林春梅（2011.03）。理解式球類教學法應用在大學排球課教學之研究。論文發表於2011國際體育運動與健康休閒學術研討會，銘傳大學：銘傳大學。
藝術設計創作及展演
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林春梅，劉文貞，劉淑英，許慧貞（2019.03）。澳洲布里斯本國際術節--(美麗寶島)舞蹈專場演出
舞蹈作品發表:來自寶島的祝福。WORLD ARTS & MULTI-CULTURE INC.
世界多元文化藝術協會。
林春梅*（2017.11）。青訪43風華再現--舞躍蓬萊風情。中華民國青年友好訪問協會。
林春梅*（2017.11）。舞躍蓬萊風情。台灣大學體育室。
(林春梅)* (2017.05). 印尼三寶瓏國際民俗藝術節(舞蹈作品-蓬萊舞鄉情)
Taiwan in Motion: Folk Sentiment, Artistic Nostalgia. 印尼Semarang三寶瓏市政府.
（2008.08）。舞劇【陸少爺的一生Opening及Ending 舞】。慈濟功德會。
(2005.11). 大會舞-飛躍的時代. 東海大學.
(2002.07). Traditional Chinese Dance--. The University of Siuth Dakota.
（2000.01）。客家舞鄉情。台中文華高級中學。
（1999.06）。On your birthday。東海大學現代舞蹈社。
(1996.08). Hakka Melody. 教育部,
救國團.
(1993.08). The Piping of the Rinbow 霓聲四繞. 教育部,
救國團.
(1992.08). 殿堂之美. 教育部,
救國團.
(1992.04). 大會舞-中華兒女. 台北市政府.
(1991.05). (1)公婆弄,(2)雅美飛魚祭. 教育部教育廳,台北縣立文化中心.
(1991.05). 大會舞-飛躍新時代. 台北市政府.
(1991.04). 客家歌謠組曲--正月調,瓜子仁. 台北市立社會教育館.
(1991.04). (1)客家歌謠組曲--正月調,瓜子仁,
(2)山地歌謠組曲--荷美雅亞,
農家樂. 台北市立社會教育館.
(1991.03). (1)客家調,(2)馬蘭阿美之舞,(3)雅美飛魚祭,(4)送江陣,
(5)跳鼓. 香港華青聯會.
（1987.05）。妙像。培德工家。
(1986.10). 化塵,三的變奏. 行政院文化建設委員會.
(1985.08). 美哉中華--Beautiful China(Cheerful Commotions, Lost in mountain clouds), The Bravery of Soldiers(Roaring to fight, Flag dance), The Voice of China(The happy Mioa people, Gallanty of the Mongols, Earth-shaking fan dance, A Sinkiang melody, A Fukien melody), In Prise of Youth(Mururing of a spring, Follow me please, Rejoice'rejoice), Song of Friendship(America, We are the world), Finale. 教育部,
救國團.