陳淑美*（2020.09）。從專業學習社群探討大學教師的學習。台灣教育研究期刊，1（5），113-128。
期刊論文
16筆資料 more...
陳淑美*（2020.09）。教師如何回應學校之國際教育推動。台中教育電子報，0（112），0-0。
林心慈,陳淑美（2018.12）。淺談雲端學習對教育的影響。東海教育評論，13，29-38。
魏淑卿、陳淑美（2018.05）。談都市原住民幼兒教育—一個幼兒園教師的觀點。台灣教育評論月刊，5（7），154-159。
Young Ah Lee, Shwu-Meei Chen(陳淑美), Chen-Ni Chang, Fusako Yoneda (2017.09). Multicultural Teacher Education as a Community of Practice: M.Ed./PDS Graduates’
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李宛瑾、陳淑美（2017.04）。師資生參與「數位學伴線上課業輔導服務計畫」對其教師專業發展影響之探究。東海教育評論，12，69-96。
林姝吟、陳淑美（2017.02）。我國幼兒園實施融合教育之實務探討。臺灣教育評論月刊，6（2），63-67。
陳佩君、陳淑美（2016.12）。改變的力量— 教師參與自主性學習社群以提升教師專業。臺灣教育評論月刊，5（12），55-57。
秦蜀蕙、陳淑美（2016.03）。品德教育特色國民小學實施關懷活動之個案探究。東海教育評論，11，33-55。
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蕭智慧、陳淑美（2012.04）。國中英語教師將多元文化教育融入英語教學之個案研究。。網路社會學通訊，103，1-2。
陳宜伶、陳淑美（2011.11）。新移民子女高學業成就個案研究。學校行政雙月刊，76，89-109。
張如莉、陳淑美（2011.09）。創意教師的教學信念之個案研究-以國校教師為例。學校行政雙月刊，75，83-103。
研討會論文
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Ming-Hsien Cheng, Shwu-Meei Che(陳淑美) (2023.03). Culturally Sustaining Reflection on Bilingual Pedagogy for Arts Education in Taiwan. Paper presented at WORLD SUMMIT OF ARTS EDUCATION '2023, Funchal, Madeira Island, Portugal: World Alliance of Arts Education (WAAE).
林容孜、陳淑美（2022.05）。一位高中音樂教師對於素養導向教學之因應策略初探。論文發表於第8屆教育專業發展學術研討會，台中市東海大學：東海大學教育究所。
Ming-Hsien, Cheng、Shwu-Meei Chen (2019.10). The Competence-Drive Arts Education of New Curriculum Guideline. Paper presented at the 9th WAAE International Conference, Frankfurt/Germany: WORLD ALLIANCE FOR ARTS EDUCATION (WAAE).
林宗仁、陳淑美（2019.05）。卓越國中校長之偏鄉學校領導與經營探究。論文發表於東海大學第十一屆教育專業發展學術研討會，東海大學：東海大學教育研究所。
王憶茹、陳淑美（2019.05）。推行國際教育的國小教師的國際教育知能探究—以彰化縣為例。論文發表於東海大學第十一屆教育專業發展學術研討會，東海大學：東海大學教育研究所。
謝沛吟、陳淑美（2018.05）。公立幼兒園融合班特殊教育巡迴輔導運作現況之探究。論文發表於第十屆教育專業發展學術研討會，台中市東海大學：東海大學教育研究所。
吳孟容、陳淑美（2016.05）。雙重關係對高中輔導教師個案諮商輔導之影響研究。論文發表於第8屆教育專業發展學術研討會，東海大學：東海大學教育研究所。
鐘岸真、陳淑美（2015.12）。國中實習輔導教師對其角色覺知之探究。論文發表於2015教師專業發展學術研討會，台中：中興大學。
莊淑敏、陳淑美。（2015.05）。公立幼兒園教師之多元文化觀點對不利條件幼兒教學之影響探究。論文發表於第七屆教育專業發展學術研討會，台中市：東海大學。
秦蜀蕙、陳淑美（2014.05）。國民小學實施關懷活動推動品格教育之探究:以中部某品德教育特色學校為例。論文發表於第六屆教育專業發展學術研討會，東海大學，台中市：東海大學教育研究所。
杜美慧、林慧玲、陳淑美（2011.11）。多元族群教育--國小教師團隊實施多元文化課程之學習經驗探究。論文發表於台灣教育研究學會 2010學術研討會，高雄：國立中山大學社會科學院教育研究所，。
陳淑美、林啟超、吳彗如（2011.05）。國民小學實施節能減碳教育之反怠速教學行動研究--以東海大學附屬國民小學為例。論文發表於第三屆教育專業發展學術研討會，東海大學，台中市：東海大學教育研究所。
夏先昀、陳淑美（2011.05）。師資生對E檔案學習經驗之初探。論文發表於第三屆教育專業發展學術研討會，東海大學，台中市：東海大學社會科學院教育研究所。
陳淑美（2011.04）。學習他的文化:一個多元文化教育師資培育課程的探索教學計畫。論文發表於新移民與在地社會生活研討會，義守大學，高雄：新移民與在地社會生活研討會。
陳淑美（2010.06）。以新移民族群為研究取向的多元文化教育探索教學模組課程。論文發表於新移民與多元文化教學發展計劃:田野實習教學觀摩研習會，高雄捷運美麗島站穹頂大會議室，高雄：新移民與多元文化教學發展計劃:田野實習教學觀摩研習會。
吳榮宗、陳淑美（2009.05）。國小教師教學檔案E化之初探。。論文發表於第十三屆全球華人電腦教育應用大會(GCCCE)，福華國際文教會館，台北：福華國際文教會館。
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Chen, S., Yoneda, F., Lee, Y., & Chang, C. (2007.01). Assimilating, translating, and transforming the self language and identities in Asia female learning to become a teacher educator.. Paper presented at the 5th annual meeting of Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii.: Hawaii International Conference.
陳淑美 (2007.01). Utilizing e-portfolios as cultural tools to promote preservcie teachers’ reflective thinking for teacher professional development.. Paper presented at the 5th annual meeting of Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii.: Hawaii International Conference.
戴奇娟,陳淑美（2007.01）。科技融入教學在師資培育教師之應用-東海大學經驗分享。論文發表於第三屆台灣數位學研討會，台中：朝陽科技大學。
Yoneda, F., Lee, Y., Chang, C. & Chen, S. (2006.04). A Story of Four Asian Women: Becoming Multicultural Teacher Educators Through Cross-Cultural Dialogue.. Paper presented at 2006the American Educational Research Association Conference, San Francisco, CA: American Educational Research Association.
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Chen, S., Lee, Y., Yoneda, F., & Chang, C. (2006.01). How were students from the ECC/MEd program prepared to be multiculturally competent?. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association Conference, Chicago: American Educational Research Association.
陳淑美 (2006.01). Preparing Preservice Teachers’ Technology Competency through Developing E-Portfolios at a Teacher Education Program.. Paper presented at 第二屆台灣數位學研討會, 台南: 台南大學.
Johnston,M.A., Lee,Y., Chang,C., & Chen,S.Yoneda,F (2006.01). Investigating diversity in race, place, and/or perspectives in teacher education.. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association Conference, Montr？al, Canada.: American Educational Research Association.
Yoneda, F., Lee, Y., Chen, S.,& Chang, C. (2005.04). Four Sister Journey: Reflecting on Our Learning and Practice on Issues of Diversity and Equity.. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association Conference, Montreal, Canada.: American Educational Research Association.
專書部份章節
(陳淑美)*（2019.11）。從2030未來教育談師資生之全球視野培育。載於翁福元與陳易芬（主編），台灣教育2030（37-44頁）。台北市：五南文化事業。（ISBN：9789577637277）
Chang, C., Chen, S., & Lee, Y. A., & Yoneda, F. (2012.03). Four sisters' journey in/to the west: Preparing ourselves to become multicultural teacher educators. In In Johnston-Parsons (Ed.), (Ed.), Dialogue and difference in a teacher education program: A 16-year socialcultural study of a Professional Development School (pp. 48-62). Charlotte, NC, USA: Information Age Publishing.(ISBN：978-1-61735-765-7)