陳淑美*(2020.09)。從專業學習社群探討大學教師的學習。台灣教育研究期刊,1(5),113-128。
期刊論文
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陳淑美*(2020.09)。教師如何回應學校之國際教育推動。台中教育電子報,0(112),0-0。
林心慈,陳淑美(2018.12)。淺談雲端學習對教育的影響。東海教育評論,13,29-38。
魏淑卿、陳淑美(2018.05)。談都市原住民幼兒教育—一個幼兒園教師的觀點。台灣教育評論月刊,5(7),154-159。
Young Ah Lee, Shwu-Meei Chen(陳淑美), Chen-Ni Chang, Fusako Yoneda (2017.09). Multicultural Teacher Education as a Community of Practice: M.Ed./PDS Graduates’
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李宛瑾、陳淑美(2017.04)。師資生參與「數位學伴線上課業輔導服務計畫」對其教師專業發展影響之探究。東海教育評論,12,69-96。
林姝吟、陳淑美(2017.02)。我國幼兒園實施融合教育之實務探討。臺灣教育評論月刊,6(2),63-67。
陳佩君、陳淑美(2016.12)。改變的力量— 教師參與自主性學習社群以提升教師專業。臺灣教育評論月刊,5(12),55-57。
秦蜀蕙、陳淑美(2016.03)。品德教育特色國民小學實施關懷活動之個案探究。東海教育評論,11,33-55。
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蕭智慧、陳淑美(2012.04)。國中英語教師將多元文化教育融入英語教學之個案研究。。網路社會學通訊,103,1-2。
陳宜伶、陳淑美(2011.11)。新移民子女高學業成就個案研究。學校行政雙月刊,76,89-109。
張如莉、陳淑美(2011.09)。創意教師的教學信念之個案研究-以國校教師為例。學校行政雙月刊,75,83-103。
研討會論文
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Ming-Hsien Cheng, Shwu-Meei Che(陳淑美) (2023.03). Culturally Sustaining Reflection on Bilingual Pedagogy for Arts Education in Taiwan. Paper presented at WORLD SUMMIT OF ARTS EDUCATION '2023, Funchal, Madeira Island, Portugal: World Alliance of Arts Education (WAAE).
林容孜、陳淑美(2022.05)。一位高中音樂教師對於素養導向教學之因應策略初探。論文發表於第8屆教育專業發展學術研討會,台中市東海大學:東海大學教育究所。
Ming-Hsien, Cheng、Shwu-Meei Chen (2019.10). The Competence-Drive Arts Education of New Curriculum Guideline. Paper presented at the 9th WAAE International Conference, Frankfurt/Germany: WORLD ALLIANCE FOR ARTS EDUCATION (WAAE).
林宗仁、陳淑美(2019.05)。卓越國中校長之偏鄉學校領導與經營探究。論文發表於東海大學第十一屆教育專業發展學術研討會,東海大學:東海大學教育研究所。
王憶茹、陳淑美(2019.05)。推行國際教育的國小教師的國際教育知能探究—以彰化縣為例。論文發表於東海大學第十一屆教育專業發展學術研討會,東海大學:東海大學教育研究所。
謝沛吟、陳淑美(2018.05)。公立幼兒園融合班特殊教育巡迴輔導運作現況之探究。論文發表於第十屆教育專業發展學術研討會,台中市東海大學:東海大學教育研究所。
吳孟容、陳淑美(2016.05)。雙重關係對高中輔導教師個案諮商輔導之影響研究。論文發表於第8屆教育專業發展學術研討會,東海大學:東海大學教育研究所。
鐘岸真、陳淑美(2015.12)。國中實習輔導教師對其角色覺知之探究。論文發表於2015教師專業發展學術研討會,台中:中興大學。
莊淑敏、陳淑美。(2015.05)。公立幼兒園教師之多元文化觀點對不利條件幼兒教學之影響探究。論文發表於第七屆教育專業發展學術研討會,台中市:東海大學。
秦蜀蕙、陳淑美(2014.05)。國民小學實施關懷活動推動品格教育之探究:以中部某品德教育特色學校為例。論文發表於第六屆教育專業發展學術研討會,東海大學,台中市:東海大學教育研究所。
杜美慧、林慧玲、陳淑美(2011.11)。多元族群教育--國小教師團隊實施多元文化課程之學習經驗探究。論文發表於台灣教育研究學會 2010學術研討會,高雄:國立中山大學社會科學院教育研究所,。
陳淑美、林啟超、吳彗如(2011.05)。國民小學實施節能減碳教育之反怠速教學行動研究--以東海大學附屬國民小學為例。論文發表於第三屆教育專業發展學術研討會,東海大學,台中市:東海大學教育研究所。
夏先昀、陳淑美(2011.05)。師資生對E檔案學習經驗之初探。論文發表於第三屆教育專業發展學術研討會,東海大學,台中市:東海大學社會科學院教育研究所。
陳淑美(2011.04)。學習他的文化:一個多元文化教育師資培育課程的探索教學計畫。論文發表於新移民與在地社會生活研討會,義守大學,高雄:新移民與在地社會生活研討會。
陳淑美(2010.06)。以新移民族群為研究取向的多元文化教育探索教學模組課程。論文發表於新移民與多元文化教學發展計劃:田野實習教學觀摩研習會,高雄捷運美麗島站穹頂大會議室,高雄:新移民與多元文化教學發展計劃:田野實習教學觀摩研習會。
吳榮宗、陳淑美(2009.05)。國小教師教學檔案E化之初探。。論文發表於第十三屆全球華人電腦教育應用大會(GCCCE),福華國際文教會館,台北:福華國際文教會館。
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陳淑美 (2007.01). Utilizing e-portfolios as cultural tools to promote preservcie teachers’ reflective thinking for teacher professional development.. Paper presented at the 5th annual meeting of Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii.: Hawaii International Conference.
戴奇娟,陳淑美(2007.01)。科技融入教學在師資培育教師之應用-東海大學經驗分享。論文發表於第三屆台灣數位學研討會,台中:朝陽科技大學。
Yoneda, F., Lee, Y., Chang, C. & Chen, S. (2006.04). A Story of Four Asian Women: Becoming Multicultural Teacher Educators Through Cross-Cultural Dialogue.. Paper presented at 2006the American Educational Research Association Conference, San Francisco, CA: American Educational Research Association.
Yoneda, F., Lee, Y., Chang, C., & Chen (2006.01). Four sisters’ journey: Reflecting on our learning and practice on issues of diversity and equity. Paper presented at Diversity Conference and Graduate Student Symposium, 俄亥俄州,哥倫布市: The Ohio State University.
Chen, S., Lee, Y., Yoneda, F., & Chang, C. (2006.01). How were students from the ECC/MEd program prepared to be multiculturally competent?. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association Conference, Chicago: American Educational Research Association.
陳淑美 (2006.01). Preparing Preservice Teachers’ Technology Competency through Developing E-Portfolios at a Teacher Education Program.. Paper presented at 第二屆台灣數位學研討會, 台南: 台南大學.
Johnston,M.A., Lee,Y., Chang,C., & Chen,S.Yoneda,F (2006.01). Investigating diversity in race, place, and/or perspectives in teacher education.. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association Conference, Montr?al, Canada.: American Educational Research Association.
Yoneda, F., Lee, Y., Chen, S.,& Chang, C. (2005.04). Four Sister Journey: Reflecting on Our Learning and Practice on Issues of Diversity and Equity.. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association Conference, Montreal, Canada.: American Educational Research Association.
專書部份章節
(陳淑美)*(2019.11)。從2030未來教育談師資生之全球視野培育。載於翁福元與陳易芬(主編),台灣教育2030(37-44頁)。台北市:五南文化事業。(ISBN:9789577637277)
Chang, C., Chen, S., & Lee, Y. A., & Yoneda, F. (2012.03). Four sisters' journey in/to the west: Preparing ourselves to become multicultural teacher educators. In In Johnston-Parsons (Ed.), (Ed.), Dialogue and difference in a teacher education program: A 16-year socialcultural study of a Professional Development School (pp. 48-62). Charlotte, NC, USA: Information Age Publishing.(ISBN:978-1-61735-765-7)