姓名:黃淑燕
職稱:
日文系副教授
分機號碼:
#31701~3
個人資料
教學授課
研究計畫
學術著作
學術活動及獲獎
學術服務與產學互動
經歷
專長
學歷
兼職(行政工作)
專任聘書
兼任聘書
擔任導師
指導社團
112-2課表
請益時間
歷年授課資料表
歷年指導學生論文
國科會計畫
非國科會計畫
期刊論文
研討會論文
專書
專書部份章節
藝術設計創作及展演
策劃工作
專利
技術轉移
技術報告
國內外講學/研究/演講
參與國際學術活動
獲獎紀錄
獎補助紀錄
擔任產官學相關職位
參與國際性組織
參訪活動
獲報章雜誌報導事項
期刊論文
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(黃淑燕)* (2018.06). 台湾中国語母語話者の日本語中級読解―現代日本社会 文化を読む―.
多元文化交流, 10
, 31-37.
(黃淑燕)* (2017.06). 中国語母語話者の日本語読解力養成についての試み.
多元文化交流, 9
, 8-17.
黃淑燕*(2016.01)。台灣原住民史中平凡的一頁:賽德克族UKW先生。
靜宜人文社會學報,10
(1),271-288。
黃淑燕 (2016.01). 接続詞「ジャ」の使用条件について.
政大日本研究, 13
, 93-110.
黃淑燕 (2012.04). 傍らから済洲島江汀村海軍基地建設阻止運動.
多元文化交流, 4
, 169-177.
黃淑燕 (2011.06). 指向性から見る副詞「よく」の意味?用法---被修飾語の意味要素を手がかりに.
『多元文化交流』第3號, 3
, 191-207.
黃淑燕 (2006.12). 「ちゃんと」の意味分析.
台大日本語文研究, 12
, 57-73.
研討會論文
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黄淑燕 (2015.03).
東海大学日本言語文化学科言語コア科目のデザインと試行錯誤
. Paper presented at 台湾日語教育学会 J-GAPTAIWAN 「Can-do実践研究国際シンポジウム」--「J-GAPのこれから-台湾、韓国、日本の発足・推進・今後」--, 東吳大學: 東吳大學日本語文學系、台灣日語教育學會、J-GAP TAIWAN.
黃淑燕(2015.03)。
談灣民眾史中平凡的一頁--賽德克族烏幹先生
。論文發表於「社工教育、醫務社工與社區家庭」國際研討會,亞洲大學:亞洲大學社會工作學系、台灣社會工作教育學會。
黃淑燕 (2013.09).
「どうせ」と複文
. Paper presented at 灣日語教育學會2013年夏季日語教學研究發表會, 台中東海大學: 台灣日語教育學會.
黃淑燕 (2011.09).
スコープから見る「どうせ」の働き
. Paper presented at 韓国外国語教育学会, 首爾建國大學: 首爾建國大學.
黃淑燕 (2010.05).
「せっかく」の意味用法について
. Paper presented at 国際学術検討会『副用語のいろいろ---語義・対照・教授法』, 東海大学: 東海大学日本語文学系.
黃淑燕 (2009.09).
「あえて」の意味用法について
. Paper presented at 「2009年台大日本語文創新国際学術検討会論文集」, 台湾大学: 台湾大学文学院日本語文学系.
黃淑燕 (2009.05).
自律学習の一試案――授業における読解を中心に
. Paper presented at 實踐自律學習之課程設計, 台灣東海大學: 台灣東海大學日文系.
專書
(2010.05)。
日語類義表現
。台灣台北:鴻儒堂出版社。(ISBN:978-986-6230-00-4)
專書部份章節
(黃淑燕)* (2018.03). 漱石のテキストに見られる「どうせ」の使い方. In 范淑文 (Ed.),
漱石とー没後百年に読み拓く
(pp. 177-200). 台北市羅斯福路4段1號: 國立台灣大學出版中心.(ISBN:978-986-350-263-0)
藝術設計創作及展演
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策劃工作
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專利
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技術轉移
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技術報告
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系統訊息
確認
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